課程名稱 |
地球的奧秘 Investigating the Earth |
開課學期 |
99-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
宋聖榮 |
課號 |
Geo2010 |
課程識別碼 |
204 49260 |
班次 |
02 |
學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期三5,6(12:20~14:10) |
上課地點 |
中庭大講堂 |
備註 |
A7:物質科學領域。 總人數上限:100人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992geosciences02 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
人類生存在地球系統內,我們需要對於我們的生活環境有相當的認識,如此才能珍惜自然界提供於我們的一切,內心具有永續的觀念,才能真正落實環境保護的工作。本課程從地球科學角度,探討一切有關人類生活環境的發生、演化及現階段的情形。內容包括天文、海洋、地質、大氣等和我們息息相關的自然科學,有順序而詳盡的介紹星球的誕生和地球的演化過程、地球內部的構造、大氣的形成與演化、海洋環境和人類的生存關係、地表各種自然作用以及大氣圈、水圈、岩石圈和生物圈的相互作用。本課程期許修課學生對於孕育地球上萬物生命的自然界有初步的了解,對於每天的氣候變化、海水潮汐、天文觀星以及地球的各種活動如火山、海嘯、地震能夠就其成因和理論能夠明瞭,認識自然環境與自己的關係,更能為環境的永續發展與經營盡一份自己的力量。 |
課程目標 |
地球科學將地球系統區分為:天文、地質、大氣、海洋與生物圈,教學進度以這些內容為主題,從地球的形成,自太陽系的形成開始,原始地球的地質、大氣、海洋的演化,直到生物演化,至今天我們生活環境中的地質、大氣、海洋的情形,循序漸進的主題式教學,配合相關的影片,引起學生學習的動機和興趣,並試著和日常生活做連結,在課程中加入對台灣本土的地質、海洋、大氣和自然災害的認識。
週數:1 上課內容:課程簡介
週數:2 上課內容:星球的誕生
週數:3 上課內容:固體地球的演化
週數:4 上課內容:地體構造與地殼變動
週數:5 上課內容:大氣的形成與演化
週數:6 上課內容:海洋環境與演化
週數:7 上課內容:生物的起源和滅絕
週數:8 上課內容:火山活動
週數:9 上課內容:台灣的火山
週數:10 上課內容:期中考 --------------------28/4
週數:11 上課內容:地震與海嘯
週數:12 上課內容:台灣的地震
週數:13 上課內容:地表作用
週數:14 上課內容:地質資源
週數:15 上課內容:地質災害
週數:16 上課內容:環境變遷
週數:17 上課內容:端午節放假 --------------- 16/6
週數:18 上課內容:期末考------------------- 23/6 |
課程要求 |
不定期點名、考試以上課內容為主之選擇、填充或簡答 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
何春蓀,1986,臺灣地質概論
Earth- An Introduction to Physical Geology, E. Tarbuck & F. Lutgens, 1996,
Prentice-Hall
Environmental Geology, 1992, Carla Montgomery. WCB, Dubuque, IA, USA
The Blue Planet, 1995, Brain Skinner and Stephen Porter. Wiley, New York, NY,
USA
地質學(概論)上、下(2001); 作者:錢憲和;地球科學基金會
地球是孤獨的(Rare Earth: Why complex life is uncommon in the Universe; Peter D.
Ward & Donald Brownlee) 貓頭鷹出版社 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第3週 |
3/09 |
固體地球的演化 |
第4週 |
3/16 |
地體構造與地殼變動 |
第5週 |
3/23 |
大氣的形成與演化 |
第6週 |
3/30 |
海洋環境與氣候 |
第8週 |
4/13 |
生物的起源與滅絕 |
第9週 |
4/20 |
期中考 |
第10週 |
4/27 |
火山活動 |
第11週 |
5/04 |
台灣的火山 |
第12週 |
5/11 |
地震與海嘯 |
第13週 |
5/18 |
台灣的地震與海嘯 |
第16週 |
6/08 |
enviormental change |
第17週 |
6/15 |
地質災害 |
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